domingo, 27 de marzo de 2011

 CLINICA "FE INQUEBRANTABLE"

Daniel Alexander Ríos Patiño
Sara Restrepo Piedrahíta
QUEDA PROHIBIDO

Queda prohibido llorar sin aprender,
levantarte un día sin saber que hacer,
tener miedo a tus recuerdos...

Queda prohibido no sonreir a los problemas,
no luchar por lo que quieres,
abandonarlo todo por miedo,
no convertir en realidad tus sueños...

Queda prohibido no intentar comprender
a las personas,
pensar que sus vidas valen menos que la tuya,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha...

Queda prohibido no crear tu historia,
no tener un momento para la gente que te necesita,
no comprender que lo que la vida te da,
también te lo quita...

Queda prohibido, no bucar tu felicidad,
no vivir tu vida con una actitud positiva,
no pensar en que podemos ser mejores,
no sentir que sin ti, este mundo no sería igual...

Tema de interes- trabajo comunitario

Mujeres prefieren los inyectables a la píldora

 

 

La píldora como método anticonceptivo perdió protagonismo frente a alternativas como los inyectables. La tendencia se revela en las cifras de la encuesta nacional de Demografía y Salud, revelada por Profamilia, que consultó a 53 mil 521 mujeres, entre 13 y 49 años, en todo el país.

Aunque la esterilización femenina continúa como el método más utilizado (más de la tercera parte lo usa: 35 por ciento), la inyección prevalece como la segunda opción, con el 9.2 por ciento y la píldora le sigue con el 7.6 por ciento.

A esta tendencia, sin duda ha contribuido el que los efectos secundarios, como alteraciones o ausencia total de la menstruación, se han minimizado, pues la nueva generación de inyectables ha evolucionado, precisa Juan Carlos Vargas, director Científico de Profamilia.

Esta alternativa no solo genera menor estrés en la mujer, sino mayor comodidad: la dosis se aplica cada mes."La pastilla, en cambio, debe tomarse cada día, de lo contrario pierde eficacia", dice Vargas. Además, los inyectables cumplen con un requerimiento de algunas pacientes: la discreción frente a la elección.

El ginecobstetra Apolinar Sierra indica que esta tendencia puede obedecer a la "comodidad, pero las inyecciones no superan a las pastillas, por la regularidad que ellas proveen desde el punto de vista hormonal".

Aunque la tendencia imponga un método sobre otro, el indicado es una cuestión que debe decidirse con el criterio de un profesional que haga una evaluación con base en una completa historia clínica, agrega el especialista. Por ahora, las pacientes llegan mejor informadas, agrega.

Más información
En Colombia, tal como lo revela el estudio de Profamilia, financiado por el Ministerio de Protección Social, el 80 por ciento de las mujeres usa un método de anticoncepción. Un indicador representativo, explica Gabriel Ojeda, gerente de Evaluación e Investigación Profamilia, si se tiene en cuenta que el 20 por ciento restante corresponde a mujeres en embarazo, que han dado a luz o que esperan quedar encinta.

Ya dominan los métodos modernos frente a los tradicionales (ritmo o calendario, y temperatura basal, entre otros), pues lo usan el 72 por ciento de las mujeres; y a esto se suma que se ha universalizado el acceso a la planificación, tanto en la zona urbana como rural. De hecho, la mayoría de los métodos anticonceptivos se encuentran en el Pos tanto para régimen contributivo como para el subsidiado. 


Cuándo se debe usar un método

EsterilizaciónEstá indicada cuando se tiene el futuro obstétrico definido, indica Sierra. La ligadura de trompas puede aumentar el volumen de la menstruación. 

Dispositivo intrauterinoEs para mujeres adultas y con hijos. Una mala colocación en el útero puede aumentar la enfermedad pélvica inflamación pélvica, y aumentar el riesgo de infertilidad. 

Píldora Puede ser una buena opción para quienes inician su vida sexual. Si se olvida se corre el riesgo de que pierda su efectividad. 

InyectablesEs un método de largo plazo, que permite prescindir de la toma diaria y por ello tiene poco riesgo de ser mal utilizado.

CondónEvita simultáneamente los embarazos no deseados, si es bien utilizado, y las infecciones de transmisión sexual incluido el Vih y Sida.

De emergenciaPrevienen el embarazo después de una relación sexual sin protección y deben ser usados antes de 72 horas luego de la relación de riesgo. 

Métodos tradicionalesHan probado que fallan. La encuesta encontró que el 53 por ciento de los usuarios del método del ritmo desconocían el momento de ciclo menstrual. 

ImplanteSon dos cápsulas que se colocan debajo de la piel del antebrazo de la mujer y tienen una duración de cinco años. Pueden generar irritabilidad, entre otros.


SUPERAPRENDIZAJE: ESTRATEGIAS ESTIMULANTES PARA FACILITAR EL PROCESO DE PENSAMIENTO


Siendo el hombre una de las unidades más complejas de nuestro sistema universal, cabe destacar su importancia, funcionamiento, trascendencia y experiencia a lo largo de su existencia.
Son varias las investigaciones que han resultado con el propósito de analizar precisamente esa complejidad del hombre, como ser holístico, centrándose especialmente en su capacidad de pensamiento como ser lógico y racional.

Al hombre se le ha venido reconociendo por su capacidad de aprendizaje, es decir, todo ese conjunto de conocimientos (como el conocimiento holístico o intuitivo que hacen parte de la persona), como producto de la experiencia y su interacción con el entorno, a través de los cuales ha podido establecer relaciones estímulo-respuesta.

El estudio en el hombre se ha fundamentado además, en la neurociencia, la cual estudia tanto la mente como el cerebro, cuyo objetivo es el de describir la organización y funcionalidad del sistema nervioso del hombre, determinar la construcción del cerebro y establecer nuevas concepciones de la mente humana; siendo un nexo entre las ciencias naturales y el hombre, cuyo eje central es el de la concepción evolutiva.

Al hablar de neurociencia estamos abarcando el término de cerebro triuno, el cual incluye los diferentes sistemas del cerebro: el reptil (relacionado con los patrones de conducta recibidos desde la primera formación), el límbico (relacionado con los deseos y sentimientos) y la neocorteza en donde ubicamos los hemisferios cerebrales, cada uno con sus respectivas inteligencias: las llamadas inteligencias múltiples o multimentes.

Abarca el aprendizaje transpersonal, el cual representa una alternativa de desarrollo, que incrementa y mejora la capacidad de aprendizaje, mediante técnicas como la relajación o la respiración, en donde además, se considera al hombre como ese ser bio-sico-social-espiritual.

Por ultimo, hablamos del modelo de esferas mentales, el cual ayuda a interpretar el metabolismo e las personas encargadas de grabar la informacion: el pre-conciente, el sub-conciente, el conciente, el continuo, el supra-conciente y el subliminal.

Es por ello que decimos que la neurociencia guarda relación con la teoría humanista, la cual trabaja con una perspectiva holística de la personalidad, cuyos procesos fundamentales son la conciencia y el inconciente.

Cuando el hombre "aprende a aprender con todo el cerebro", es cuando hablamos de un superaprendizaje o aprendizaje acelerado, el cual se define como la adquisición acelerada de conocimientos, fluidamente y sin estrés. Este superaprendizaje se da de manera holística, son relaciones e interacciones multidimensionales constantes: incluye lo complejo y lo total.

Por eso, es de vital importancia la creación de ambientes de aprendizaje adecuados para sus participantes, tanto para el docente como para el estudiante.